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Qualidade Institucional · OXTON

Política de Qualidade Educacional

Os compromissos e padrões que orientam a qualidade dos cursos, da docência e da certificação na OXTON.

Versão 1.0 Publicada em 14/06/2026

O compromisso da Oxton Education com uma educação prática, acessível, rigorosa e que valoriza quem aprende — do desenho dos cursos à certificação verificável.

1. Propósito e abrangência

Esta Política de Qualidade Educacional estabelece os princípios, padrões e compromissos que orientam a concepção, a produção, a curadoria, a oferta e a certificação dos cursos disponibilizados na plataforma Oxton Education. Aplica-se a todos os cursos, docentes, conteúdos e materiais publicados, bem como aos processos de avaliação e melhoria contínua da plataforma.

2. Princípios de qualidade

A atuação educacional da Oxton fundamenta-se nos seguintes princípios:

  • Aprendizado prático: conteúdos aplicáveis, organizados para que o estudante aprenda fazendo.
  • Acessibilidade: educação de qualidade ao alcance de qualquer pessoa, em linguagem clara e inclusiva.
  • Rigor e atualização: conteúdos baseados em evidências, revisados e mantidos atualizados.
  • Valorização de quem aprende: reconhecimento do esforço do estudante por meio de recompensas e certificação.
  • Transparência: critérios públicos de curadoria, certificação e verificação.

3. Padrões dos cursos

Todo curso publicado na Oxton deve atender, no mínimo, aos seguintes padrões:

  • Título claro e descrição completa, com objetivos de aprendizagem definidos.
  • Público-alvo e pré-requisitos informados.
  • Carga horária coerente com o conteúdo e a profundidade abordada.
  • Estrutura organizada em módulos e aulas com sequência didática.
  • Materiais e mídias de qualidade técnica adequada.
  • Avaliação final configurada quando houver emissão de certificado.

4. Curadoria e aprovação

Antes da publicação, cada curso passa por um processo de curadoria conduzido pela equipe acadêmica, com base em uma rubrica institucional que avalia coerência pedagógica, qualidade do conteúdo, metodologia, avaliação, acessibilidade e adequação institucional. O resultado pode ser aprovado, aprovado com ressalvas, devolvido para ajustes ou rejeitado, sempre com parecer registrado.

5. Corpo docente

Os cursos são criados por professores responsáveis por seu conteúdo. A Oxton mantém um programa de verificação docente que reconhece titulação, experiência e qualidade de entrega, exibindo de forma discreta o selo correspondente no perfil público do professor.

6. Avaliação da aprendizagem

As avaliações têm caráter formativo e somativo. Quando o curso prevê certificação, a aprovação depende do cumprimento dos critérios definidos no plano de ensino, incluindo a realização da avaliação final com o desempenho mínimo exigido.

7. Certificação

Os certificados emitidos pela Oxton são verificáveis publicamente, contendo código único, carga horária, data de emissão e o nome do curso e do estudante. Cada certificado pode ser validado a qualquer momento por meio do serviço público de verificação da plataforma.

8. Acessibilidade e inclusão

A Oxton busca oferecer uma experiência acessível, com linguagem clara, contraste adequado, navegação por teclado e materiais compreensíveis para o maior número possível de pessoas, aprimorando continuamente seus padrões de acessibilidade.

9. Privacidade e segurança

O tratamento de dados pessoais segue a Política de Privacidade e a legislação aplicável (LGPD). Dados sensíveis de pagamento são processados por parceiros especializados, e a plataforma adota medidas técnicas para proteger as informações dos usuários.

10. Melhoria contínua

A qualidade é tratada como um processo permanente. A Oxton coleta indicadores de aprendizagem, conclusão e satisfação, e utiliza esses dados para aprimorar cursos, ferramentas e a experiência educacional de estudantes e professores.

11. Governança e revisão

Esta política é de responsabilidade da direção acadêmica da Oxton Education e é revisada periodicamente. Novas versões são publicadas nesta página, mantendo-se o histórico de alterações para fins de transparência institucional.